We provide with advice on how you should approach Paper 1: Writing.
If you choose task 1:
Completa una tarea. Elige, entre las opciones dadas, un tipo de texto apropiado para la tarea elegida. Escribe entre 450 y 600 palabras.
1. El viernes pasado fuiste a una manifestación en defensa del medio ambiente. Había muchas personas con pancartas y eslóganes a favor, pero también te encontraste con muchas personas por las calles que estaban en contra. Escribe un texto para tu comunidad en el que describes la manifestación, explicas los incidentes que ocurrieron y das tu opinión sobre las dos perspectivas.
| Artículo | Folleto | Informe |
Inmediatamente tienes que concentrarte en el propósito: ofrecer las dos perspectivas, el receptor: tu comunidad, y el contenido, la defensa del medio ambiente. Si te gusta el tema y te encuentras preparado/a, ahora elige el tipo de texto más apropiado.
El tipo de texto más adecuado es El artículo, ya que se pueden escribir los argumentos a favor y en contra, que deberían ser al menos dos y dos si quieres una buena nota. También, debes dar tu propia opinión sobre las dos perspectivas.
En el informe los datos provistos son objetivos, no opiniones.
El folleto normalmente es informativo, no de opinión.
El texto debe demostrar que:
describes la manifestación, explicas los incidentes que ocurrieron y das tu opinión sobre las dos perspectivas.
If you choose task 2:
2. En tu colegio se organiza un fin de semana para fomentar el entretenimiento creativo entre las distintas clases de Bachillerato. Escribe un texto en el que describes las diversas actividades que se ofrecen y explicas las razones para asistir y la importancia de ser solidarios y justificas las acciones futuras con respecto a la diversión entre los compañeros.
| Artículo | Blog | Folleto |
El propósito es anunciar el fin de semana de entretenimiento, el receptor, tus compañeros de Bachillerato y el tema es el entretenimiento.
El tipo de texto más adecuado es El folleto porque es el que se utiliza para publicitar.
El blog es un texto más personal y, en este caso, necesitamos transmitir información.
El artículo puede ser formal o informal. pero no cumple con la función de difundir un evento.
La variedad debería ser informal, porque va dirigida a tus compañeros con muchas frases de persuasión, con imperativos.
El texto debe demostrar que:
... describes las diversas actividades que se ofrecen y explicas las razones para asistir y la importancia de ser solidarios y justificas las acciones futuras con respecto a la diversión entre los compañeros.
If you choose task 3:
3. Una de tus amigas ha tenido un accidente esquiando y tiene que ir en silla de ruedas los próximos dos meses. Te das cuenta de que tanto tu colegio como la ciudad en la que vives ignora a las personas con discapacidades físicas. Escribe un texto para denunciar esta situación en el que describes su realidad cotidiana, recomiendas opciones para mejorar la situación y evalúas las consecuencias de esas opciones.
| Blog | Carta formal | Folleto |
El propósito es denunciar la situación, el receptor: alguien que represente a la ciudad, y el tema es el de la discriminación a las personas con discapacidades físicas.
El tipo de texto más apropiado es La carta al director de un periódico porque se puede denunciar la situación.
En el blog, se podría denunciar, pero tendría menos repercusión.
El folleto sería de concienciación para la ciudad, pero no podría denunciar esta situación.
La variedad debería ser formal.
El texto debe demostrar que:
... describes su realidad cotidiana, recomiendas opciones para mejorar la situación y evalúas las consecuencias de esas opciones.
Criterios | Verifica |
| Lengua | ¿Vocabulario variado y adecuado para la tarea? ¿Estructuras gramaticales variadas: simples y complejas? ¿Has revisado y corregido los errores de ortografía? |
| Mensaje | ¿Son las ideas pertinentes para la tarea? (has incluido los dos requerimientos: describir y explicar, explicar y dar un opinión, etc.) ¿Están tus ideas desarrolladas? ¿Están organizadas las ideas? |
| Comprensión conceptual | ¿Has verificado que el texto elegido sea adecuado para el contexto, propósito y receptor o receptores de la tarea? ¿Son el registro y el tono adecuados? ¿Has incluido las convenciones del texto que elegiste?
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