Muestra 1

 

Nota máxima

  • Tarea similar a la del examen
  • Respuesta
  • Comentarios de cada criterio

Recuerda que debes trabajar con los criterios de la Prueba 1 del nivel medio que aparecen en la Guía de Lengua B (Primera evaluación 2020).

Exam style question

Tarea

Has notado que muchos amigos y compañeros tuyos se hacen tatuajes apenas cumplen la mayoría de edad. Te interesa el tema y te has puesto a investigar. Escribe un texto en el que describes las ventajas y desventajas de los tatuajes, expresas tu opinión con respecto a esta práctica y la justificas.

Blog

Folleto

Informe

Respuesta

Criterios

Lengua 

El manejo de la lengua es eficaz y correcto.

  • El vocabulario es variado e incluye el uso con un fin determinado de expresiones que ayudan a que la lengua fluya. Hay matices que realzan el mensaje: "lleva a cabo", "Incontables son..", "vas a molar más", "sit e tatúas por una moda", "Llenarte el cuerpo de tinta duele", "una decisión de un día a otro".
  • Se utilizan de manera selectiva estructuras gramaticales simples y más complejas: "Tatuarse es una práctica", "¿Me aburriré de mi tatuaje?",  "vayamos con los pros y los contras", "Seas chico o chica", etc. 
  • La lengua es eficaz y correcta en la mayor parte del texto. Hay errores, pero estos no dificultan la comunicación en ningún momento. 

 A continuación, corregimos los errores que están resaltados en amarillo, intenta hacerlo sin mirar nuestras correcciones primero. 

Mensaje

Se cumple la tarea de forma eficaz.

  • Las ideas son pertinentes, se incluye los que se pedía en la tarea: describir las ventajas y desventajas de los tatuajes, expresar la opinión con respecto a esta práctica y justificar esa opinión.
  • El desarrollo de las ideas proporciona ejemplos y detalles: se equilibran las ideas: se dan 4 ventajas y 4 desventajas y se explica cada una de ellas. Al final de da una opinión de forma clara y se la justifica también.  
  • Las ideas están organizadas de manera eficaz y se presentan con lógica y coherencia: se utilizan párrafos para indicar distintas funciones en el texto: Introducción, Ventajas, Desventajas, Opinión, Justificación y Cierre. Hay cohesivos para unir párrafos: "vayamos con los pros y contras" e ideas dentro de los párrafos: "es decir, son como...", "por ejemplo, cualquier tatuaje en...", "De todas formas", etc.
Comprensión conceptual

Se demuestra plenamente la comprensión conceptual.

  • El texto elegido es el más apropiado para la tarea: el blog resulta el texto más apropiado para la tarea, ya que el informe es un texto, de naturaleza, objetivo y el folleto tiene como propósito informar, en este caso, aunque se mencionan ventajas y desventajas, el propósito de la tarea es expresar una opinión  después de investigar sobre el tema. 
  • El registro y el tono son apropiados para el contexto, propósito y receptor de la tarea: se ha utilizado un registro formal/informal: por un lado, se utiliza un párrafo introductorio general y formal en expresión por ejemplo,  y luego expresiones como "vas a molar más" que son informales. El tono es familiar.
  • Las convenciones de este tipo de texto se demuestran en su totalidad: Hay un título, autor, fecha, cierre, lengua apelativa: "¿tú qué dices?", comunicación con el lector/seguidor. 
MY PROGRESS

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