Nota máxima
- Tarea similar a la del examen
- Respuesta
- Comentarios de cada criterio
Trabaja con los criterios de la Prueba 1 del nivel medio en la Guía de Lengua B (Primera evaluación 2020).
Tarea
Has notado que muchos amigos y compañeros tuyos se hacen tatuajes apenas cumplen la mayoría de edad. Te interesa el tema y te has puesto a investigar. Escribe un texto en el que describes las ventajas y desventajas de los tatuajes y expresas tu opinión con respecto a esta práctica.
Blog | Folleto | Informe |
Lengua
El manejo de la lengua es eficaz y correcto.
- El vocabulario es variado e incluye expresiones que ayudan a que la lengua fluya: "Vas a molar más", " es innegable", "disimular manchas, cicatrices", "si te tatúas por una moda", "llenarte el cuerpo de tinta", "una decisión de un día a otro", etc.
- Se utilizan estructuras gramaticales simples y más complejas: "Tatuarse es una práctica...", "vayamos con los pros y contras", "si no quieres gastar un sueldo", "Algunos trabajos los rechazan..."
- La lengua es eficaz y en su mayor parte correcta. Hay errores (en amarillo) pero estos no oscurecen la comunicación.
A continuación, corregimos los errores que están resaltados en amarillo, intenta hacerlo sin mirar nuestras correcciones primero.
Mensaje
Se cumple la tarea de forma eficaz.
- Las ideas son pertinentes, se incluye los que se pedía en la tarea: describir las ventajas y desventajas de los tatuajes y expresar tu opinión con respecto a esta práctica.
- El desarrollo de las ideas proporciona ejemplos y detalles: se equilibran las ideas: se dan 4 ventajas y 4 desventajas y se explica cada una de ellas. Al final de da una opinión de forma clara.
- Las ideas están organizadas de manera eficaz y se presentan con lógica y coherencia: se utilizan párrafos para indicar distintas funciones en el texto: Introducción, Ventajas, Desventajas, Opinión y Cierre. Hay cohesivos para unir párrafos: "vayamos con los pros y contras" e ideas dentro de los párrafos: "es decir, son como...", "por ejemplo, cualquier tatuaje en...", etc.
Comprensión conceptual
Se demuestra plenamente la comprensión conceptual.
- El texto elegido es el más apropiado para la tarea: el blog resulta el texto más apropiado para la tarea, ya que el informe es un texto, de naturaleza, objetivo y el folleto tiene como propósito informar, en este caso, aunque se mencionan ventajas y desventajas, el propósito de la tarea es expresar una opinión después de investigar sobre el tema.
- El registro y el tono son apropiados para el contexto, propósito y receptor de la tarea: se ha utilizado un registro formal/informal: por un lado, se utiliza un párrafo introductorio general y formal en expresión por ejemplo y luego expresiones como "vas a molar más" que son informales. El tono es familiar.
- Las convenciones de este tipo de texto se demuestran en su totalidad: Hay un título, autor, fecha, cierre, lengua apelativa: "¿tú qué dices?", comunicación con el lector/seguidor.
How much of Muestra 1 have you understood?