El manejo de la lengua es eficaz y correcto.

• El vocabulario es variado e incluye expresiones que ayudan a que la lengua fluya: 

" Parece mentira", "ser humano", "a través de algoritmos", "estar en una película de ficción".

• Se utilizan estructuras gramaticales simples y más complejas: 

"Ya llevo dos semanas en Estados Unidos", "También hacen falta muchos datos observables", "A ver si me contestáis, que me haría mucha ilusión" 

• La lengua es correcta. 

Se cumple la tarea de forma eficaz. 

• Las ideas son pertinentes, se incluye los que se pedía en la tarea: describir y explicar
• El desarrollo de las ideas proporciona ejemplos y detalles.
• Las ideas están organizadas de manera eficaz y se presentan con lógica y coherencia: hay párrafos bien definidos, elementos cohesivos (frases frecuentes). 

Se demuestra plenamente la comprensión conceptual.

• El texto elegido es el más apropiado para la tarea: el correo electrónico.
• El registro y el tono son apropiados para el contexto, propósito y receptor de la tarea: registro y tonos informales. 
• Las convenciones de este tipo de texto se demuestran en su totalidad.

Para: cgarrido@yahoo.com

Asunto: Saludos desde Baltimore

De:agarridosanz@googlemail.com

Fecha: 27.10.2020

Queridos abuelos:

Ya llevo dos semanas en Estados Unidos. Parece mentira cómo pasa el tiempo. Espero que vosotros os encontréis bien y que el abuelo ya pueda andar mejor y dar sus paseos por la tarde.

Estoy muy contento, me gusta la familia con la que vivo y como muy bien. Os voy a contar un poco en qué consiste este curso que he venido a hacer. Ya sabéis que trata de la inteligencia artificial. Lo primero que nos están enseñando es que este tipo de inteligencia no va a reemplazar a la del ser humano, sino a complementarla. No somos enemigos, sino compañeros que tenemos que trabajar juntos para mejorar la vida de la humanidad. Se trata de que los robots hagan esas tareas que menos nos gustan a nosotros, que nos hagan la vida más fácil. Todo es a través de algoritmos. Bueno, tu abuela como profesora de matemáticas, sabes mucho de eso. También hacen falta muchos datos observables para entrenar esos algoritmos. La segunda parte del curso ya es la inteligencia artifical al servicio del transporte autónomo, que es lo que más me interesa a mí.

Los profesores son estupendos, de varios orígenes y culturas. Tenemos uno de India, otro de China y otro de Corea y bueno, algunos estadounidenses y europeos. Las clases son de 9 a 5 y la universidad es preciosa, supermoderna, con unas salas de robótica que parece que estás en una película de ficción. 

Bueno, os dejo, que tengo una reunión para trabajar en un proyecto en grupo dentro de una hora. A ver si me contestáis, que me haría mucha ilusión y yo prometo escribir cuando pueda.

Muchos besos a los dos. Cuidaros, os echo de menos. 

Antonio

El manejo de la lengua es eficaz y correcto.

• El vocabulario es variado e incluye expresiones que ayudan a que la lengua fluya:

 "no se puede explicar con palabras", " si hago amigos nuevos",  "a vuestros amigos de mi parte"

• Se utilizan estructuras gramaticales simples y más complejas: 

 "La comida mexicana es buenísima", "El día anterior fuimos al cementerio porque querían limpiar la tumba", "Espero que vengáis a verme".

• La lengua es correcta. 

Se cumple la tarea de forma eficaz.

• Las ideas son pertinentes, se incluye los que se pedía en la tarea: describir y narrar.
• El desarrollo de las ideas proporciona ejemplos y detalles.
• Las ideas están organizadas de manera eficaz y se presentan con lógica y coherencia: hay párrafos bien definidos, elementos cohesivos (frases frecuentes). 

Se demuestra plenamente la comprensión conceptual.

• El texto elegido es el más apropiado para la tarea: el correo electrónico.
• El registro y el tono son apropiados para el contexto, propósito y receptor de la tarea: registro y tonos informales. 
• Las convenciones de este tipo de texto se demuestran en su totalidad.

Para: iarija@yahoo.com

Asunto: Mexico lindo

De: vickycastrillo@googlemail.com

Fecha: 2 de Noviebre de 2019

Queridos tíos:

Ya hace tres semanas que estoy aquí. ¡No me lo puedo creer! ¿Cómo estáis? Yo estoy muy bien, de verdad, la familia es muy simpática y cocinan muy bien. La comida mexicana es buenísima y sobre todo muy variada. 

Ayer, como sabéis, fue la celebración del Día de los Muertos. Yo ya sabía lo que era, pero vivirlo aquí es algo que no se puede explicar con palabras. 

Primero nos pasamos una semana comprando y cocinando todo tipo de dulces y platos. Después llenamos la casa de flores y decoraciones con cartulina de colores. ¡Estaba tan alegre y tan bonita! En esta cultura todo es muy distinto a todo lo que nosotros conectamos con la muerte. Después de decorar la casa, todos juntos construimos el altar. Pusieron las fotos de los abuelos que ya están muertos y de una tía y un primo. También colocaron velas, flores y mucha comida. El día anterior fuimos al cementerio porque querían limpiar la tumba y adornarla con flores.

Es todo tan diferente. Yo estoy leyendo ahora, abuela, algunos cuentos del mexicano Francisco Tario. Es tan raro todo el concepto de la muerte o al menos, como decía antes, tan diferente al nuestro en España.

En fin, que ya empiezan mis clases. Se me acabaron las vacaciones. Ya os contaré cómo es la universidad y si hago amigos nuevos. Espero que vengáis a verme para Navidad. La familia dice que hay sitio para todos. 

Muchos besos y cuidaros mucho. Dad recuerdos a vuestros amigos de mi parte.

Victoria