La situación de las Ciencias en cuanto a mujeres y hombres

Autores: Luis Rodríguez y Malena Prada

: 21.03 2020

: La paridad en las Ciencias

La lucha de las mujeres en cuanto a tener las mismas oportunidades y derechos que los hombres tanto a nivel doméstico y familiar como laboral está teniendo en los últimos años. Y no nos referimos solo a las manifestaciones constantes en la calle, o a los grupos crecientes de feministas, el tema ha comenzado a tener mayor relevancia política y protagoniza portadas de revistas y grandes titulares de periódico así como programas de televisión de gran audiencia.

a pesar de las actividades que acabamos de mencionar, los datos nos confirman que hay un terreno en el que todavía hay mucho por hacer. Hablamos de las Ciencias y más concretamente de las Matemáticas, la Ingeniería y el mundo de los negocios. conocemos que en los últimos años las matriculaciones de chicas en la universidad aumentaron un 30%, parece que actualmente está teniendo un retroceso de al menos un 10%. Se han estudiado las causas con múltiples investigaciones y que cuando se empiezan las especializaciones y cambian los nombres por carreras más sofisticadas, las mujeres parecen asustarse, dudar de sí mismas y no verse capacitadas para realizar esos estudios o trabajos posteriores. Otra razón que han probado las investigaciones es que muchas mujeres claudican antes de empezar porque creen que no van a poder competir en un mundo tan masculino y que no les va a merecer la pena ni siquiera comenzar.

y para cambiar la perspectiva de las Ciencias en las mujeres, e indirectamente en la sociedad, se ha comenzado una campaña en la que se visualiza más a mujeres que están trabajando actualmente en estos campos y que han tenido o están teniendo mucho éxito. Por ejemplo, se ha producido por parte del ministerio de Ciencias una serie de vídeos y podcasts donde las mujeres cuentan cómo estudiaron y cómo consiguieron sus trabajos para llegar a donde están ahora. También se ha preparado a personas que van a los colegios e institutos a donde se hace ver a las chicas con métodos empíricos que las mujeres están que los hombres para trabajar en estos campos. El proyecto trata de contrastar los datos actuales con los datos en cinco años.

en estos enlaces se encuentran todo lo relativo al informe:

• Índice de contenidos
• Bibliografía
• Anexos de los resultados de las investigaciones

El acoso escolar en las escuelas

: María Taylor, KIS

Fecha de publicación: 23.10.2020

: Medidas contra el acoso escolar

:

Introducción

Definición

Conclusiones

Bibliografía

Anexos

El acoso escolar es un tema de mucha importancia porque produce un gran sufrimiento en muchos estudiantes. Además, si se conocen los factores y toda la comunidad junta: estudiantes, administración, profesores y padres, actúa, se puede erradicar.

El acoso escolar es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre estudiantes de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Este ha existido siempre, en los últimos años se ha agravado la facilidad del ciberacoso. Los datos nos dicen que si la víctima calla, el maltrato crece y, , aumenta la intensidad. Con mucha fecuencia termina en una agresión física.

Hay varios tipos de acoso escolar, desde el bloqueo social pasando por la manipulación, la intimidación, las amenazas hasta la exclusión social.

Existen tres papeles en el acoso escolar: la persona agredida (el acosado), que causa la agresión; el acosador, y las personas que observan y no reaccionan. Algunos investigadores hablan "del círculo del acoso", que incluiría a todas las personas que de forma activa o pasiva están en la situación del acoso.

La famillia tiene un papel importantísimo contra el acoso. deben observar continuamente a los hijos y hermanos para detectar cualquier tipo de conducta anormal, se debe hablar abiertamente con ellos y , si se conoce cualquier tipo de agresión, se debe poner en contacto inmediato con el colegio.

los responsables del colegio también tienen que actuar el 62,5% de las agresiones ocurren dentro del aula. A la menor indicación, es necesario que el profesor tome medidas. el profesor puede utilizar recursos como películas, encuestas y reglas claras y, sobre todo, crear una relación con los alumnos de confianza y de escucha activa. No se puede olvidar que el profesor es el mejor modelo.

Conclusiones

el acoso es un problema real y grave y solo todos juntos podemos combatirlo. Se puede prevenir en gran manera y concientizar a la comunidad de su gravedad así como dar sugerencias y recursos para que no tenga lugar.