Área temática: Cómo cpmpartimos el planeta
Tema: Derechos humanos
Objetivo específico: Leer preguntas y buscar respuestas (sinónimos)
Tipo de texto: El discurso
Buenos dias a todos:
Con motivo del dia de la Mujer, y en mi rol de voluntaria de UNICEF, me gustaría reflexionar con ustedes sobre un tema relevante hoy dia: La igualdad de género.
La igualdad de género, para UNICEF, significa que mujeres, hombres, niñas y niños deban gozar, por igual, de los mismos derechos, recursos, oportunidades y protecciones.
Sin embargo, la realidad sigue evidenciando que niñas, adolescentes y mujeres en su diversidad enfrentan aún hoy mayores desventajas por razón de su género. Las desigualdades históricas que han enfrentado las mujeres en este sentido siguen teniendo impactos intergeneracionales que alcanzan a la niñez actual.
El empoderamiento de las niñas, adolescentes y mujeres es clave para romper con el ciclo de discriminación y violencia. Cuando una sociedad consigue que las mujeres –en toda su diversidad – alcancen su plena autonomía económica, física y política, asegura que se cumplan sus derechos en igualdad de condiciones y, por tanto, garantiza también que niños, niñas y adolescentes tengan un desarrollo pleno.
De hecho, las normas de género afectan a los niños y los hombres porque ejercen influencia en la forma como viven y actúan y en cómo esta información se transfiere de una generación a la otra.
Tal y como lo establece la Convención sobre los Derechos del Niño, la Convención para la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Contra las Mujeres y la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, es crucial reconocer y proteger los derechos de niñas, adolescentes y mujeres para transformar los patrones de conducta y redefinir las relaciones de género.
Para que sus sueños sean realidad y gocen de un desarrollo integral, UNICEF promueve la igualdad de género y apoya el empoderamiento de las niñas, adolescentes y mujeres.
Muchas gracias
Fuente: UNICEF
Vamos a practicar este tipo de pregunta: sinónimos. Intenta primero contestar las preguntas tú y después te damos las soluciones con las explicaciones.
Aquí tienes el .
¿Qué significan las siguientes palabras del texto? Elige las palabras apropiadas de la lista.
-
rol
-
recursos
-
aún
-
niñez
-
clave
-
autonomía
A. bienes
B. edad
C. infancia
D. esencial
E. papel
F. independencia
G. todavía
H. medios
I. llave
J. ya
-
algo que es importante
............................................................................................................................
8. inconvenientes
.............................................................................................................................
9. perteneciente al tiempo presente
.............................................................................................................................
10. dar a alguien autoridad, influencia o conocimiento para hacer algo
.............................................................................................................................
11. pautas, modelos, normas
.............................................................................................................................
Soluciones:
Para contestar a estas preguntas:
- Primero, tienes que escoger la pregunta y descartar todas las respuestas que no son posibles por cuestiones de concordancia o gramaticales. Por ejemplo, en la 1, la palabra "rol", es un sustantivo, y singular. Hay tres sustantivos en singular en el texto: papel, edad, llave; pero "papel" es el que mejor se adapta.
- Segundo, en las preguntas 7 a 11, tienes definiciones y debes encontrar la palabra correspondiente. Lee bien las definiciones y fíjate si corresponden a un verbo, a un sustantivo, a un adjetivo, etc. De esa manera, puedes descartar las que no sean adecuadas.
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